Как меняется инфраструктура образования: опыт российских школ

Комфортная и безопасная среда — важная часть современной школы. В рамках национального проекта «Молодежь и дети» к 2030 году планируют обновить 35 тыс. школ. Рассмотрим, как сегодня оснащают образовательные учреждения на примере проектов компании «Софтлайн Решения» (ГК Softline).

Комплексный подход к оснащению школ

В России утвердили федеральные программы по всем предметам. По словам министра просвещения Сергея Кравцова, это завершило формирование единого образовательного пространства. Единые стандарты требуют единого подхода к оснащению учебных заведений. Школа в Ставрополе должна иметь те же технологические возможности, что и школа в Москве.

В 2026 году материально-техническое оснащение школ регулирует приказ Минпросвещения № 838. Документ определяет перечень обязательного и дополнительного оборудования для профильных кабинетов и общешкольных помещений. Однако сами по себе отдельные устройства не создают эффективную образовательную среду. Важно связать цифровые решения так, чтобы они дополняли друг друга.

Оснащение школ-новостроек Ставрополя как пример системного подхода

Компания «Софтлайн Решения» (ГК Softline) оснастила две школы, построенные в Ставрополе в рамках нацпроекта «Образование». Школа № 47 — четырехэтажное здание на 825 учеников. Второй объект, школа № 54, состоит из двух отдельных блоков для младших и старших классов и вмещает 1550 учеников.

Какое оборудование поставили

Команда проекта организовала поставку раздаточных материалов, цифровых лабораторий и учебно-демонстрационного оборудования. Школы получили 2 тыс. позиций, в том числе:

• ПК, ноутбуки и планшеты Aquarius;
• интерактивные панели DEPO TeachTouch;
• лингафонные кабинеты «Диалог»;
• цифровые лаборатории Einstein;
• учебные наборы «НАУРА».

В аудиториях для химии и физики смонтировали потолочные системы электроснабжения с приводным блоком для регулировки высоты конструкции. Теперь учитель может дистанционно подключать устройства к партам для проведения опытов.

Предметные кабинеты и классы робототехники оснастили современной техникой. В кабинетах труда установили станки для слесарного и столярного дела, а для занятий швейным делом и кулинарией оборудовали отдельные помещения. В рамках проекта укомплектовали тренажерный и актовый залы, пространства для занятий хореографией и единоборствами.

Результат

Команда «Софтлайн Решений» выполнила работы за 6 месяцев, включая монтаж и пусконаладку оборудования. Школы получили готовую инфраструктуру для обучения.

Руководитель направления отдела продвижения образовательных проектов ГК Softline Георгий Братусь:

«Проект в Ставрополе был сложным и интересным. Параллельно для двух школ требовалось подобрать и поставить оборудование разных вендоров, быстро выполнить работы по монтажу. Высокий уровень компетенций команды и выстроенные коммуникации с заказчиками позволили обеспечить выполнение всех задач в указанные сроки».

Профориентация и подготовка кадров со школы

Российские школы активнее развивают раннюю профориентацию. В единую модель профориентации включили более 8,5 млн школьников. Важную роль в этой работе играют профильные классы, которые помогают готовить будущих специалистов для ключевых отраслей экономики.

Агроклассы: подготовка кадров для АПК

Агроклассы — специализированные учебные пространства для школьников 7-11 классов, где ученики изучают агротехнологии, биотехнологии, селекцию, животноводство и другие направления сельского хозяйства. Это лаборатории с профессиональным оборудованием для практических исследований и экспериментов.

Цели проекта

• Изменить отношение к профессиям аграрного сектора, повысить их престиж.
• Сформировать инновационное мышление у будущих агрономов, селекционеров, зоотехников.
• Провести раннюю профориентацию на востребованные специальности АПК.
• Связать школы с аграрными вузами и предприятиями отрасли.

«Софтлайн Решения» оснастила агротехнологические классы для 14 школ Волгоградской области, где работают профильные образовательные программы для АПК.

Какое оборудование поставили

Специалисты поставили учебно-демонстрационное оборудование, цифровые решения и учебные материалы для кабинетов математики, физики, химии, биологии и экологии. В школах теперь есть все необходимое для обучения по восьми ключевым направлениям:

• генетика и селекция растений;
• животноводство и современные корма;
• птицеводство будущего: технологии и управление;
• современные технологии пчеловодства;
• аквакультура;
• биотехнологии и пищевое производство;
• цветоводство;
• агроинженерия.

Результаты

Доля российского оборудования в поставке составила 90%. Для каждой из 14 школ команда подготовила перечень оборудования в соответствии с нормативными требованиями. Ученики 7-11 классов агроклассов теперь изучают технологии и профильные предметы с помощью нового оборудования.

Руководитель направления «Образование» департамента комплексных проектов компании «Софтлайн Решения» (ГК Softline) Виталий Гаврицков: «Мы рады видеть, как современное высокотехнологичное пространство помогает школьникам в освоении специальных дисциплин и меняет отношение к профессиям аграрного сектора».

Детские технопарки нового поколения

Детские технопарки «Кванториум» — федеральная сеть образовательных площадок, созданная для развития научно-технического творчества детей и подростков. Это часть национального проекта «Образование» (с 2025 года — «Молодежь и дети»).

Что такое «Кванториум»

«Кванториумы» — это современные лаборатории, в которых школьники 10-18 лет бесплатно изучают перспективные направления науки: робототехнику, ИТ, биотехнологии, промышленный дизайн, искусственный интеллект, беспилотную авиацию и другие.

В основе обучения в детских технопарках лежит проектная работа. Сначала дети получают теоретические знания, а затем создают продукты и решения, участвуют в конкурсах и олимпиадах.

Также разработали мобильные «Кванториумы». Это передвижные лаборатории на базе специально оборудованных автомобилей, которые привозят оборудование в отдаленные районы.

Мобильные «Кванториумы» Пермского края

Компания «Софтлайн Решения» (ГК Softline) организовала для трех школ в Пермском крае мобильные комплексы «Кванториум».

Какое оборудование поставили

Передвижные технопарки размещаются в грузовых автомобилях, поэтому необходимо оборудование, которое будет работать в таком пространстве. Специалисты «Софтлайн Решений» подобрали компактные и функциональные устройства с учетом требований заказчика и специфики площадок:

• квадрокоптеры и конструкторы для их сборки;
• FPV-дроны;
• лазерные резчики для обработки материалов и лазерные граверы;
• 3D-принтеры;
• графические планшеты;
• шлемы виртуальной реальности;
• сверлильные станки и лобзики и др.

Результат

Мобильные комплексы помогают проводить уроки с использованием нового оборудования для школьников в сельской местности и отдаленных районах. Компания «Софтлайн Решения» использует унифицированный подход к созданию цифровых лабораторий и выстраивает их на единой платформе. Теперь преподаватели могут организовать выездные занятия или перенести оборудование в учебные кабинеты.

Читайте в блоге «Софтлайн Решений»:

Оснащение кабинетов физики: от макетов и датчиков до цифровых лабораторий

Руководитель направления «Образование» департамента комплексных проектов компании «Софтлайн Решения» (ГК Softline) Виталий Гаврицков рассказал, как правильно организовать пространство, чтобы оно соответствовало требованиям Минпросвещения, было безопасным и в то же время стимулировало интерес учеников к науке.

Как понять, что проект оснащения реализован успешно

Единой методики оценки эффективности оснащения школ пока нет. Однако есть несколько признаков, по которым можно оценить результат проекта.

• Исполнитель сдал проект в срок. Компания вовремя поставила оборудование, провела пусконаладку, обучила персонал без скрытых доплат за монтаж или настройку. Чтобы ничего не упустить, лучше составить детальный график проекта с контрольными точками и проводить приемку поэтапно, не подписывать финальный акт, пока не будет уверенности, что все работает.
• Оборудование работает стабильно. После завершения проекта при эксплуатации техника работает без серьезных сбоев и поломок. Если происходят сбои, то техподдержка поставщика оперативно реагирует на запросы. Лучше заранее обговорить и закрепить в SLA сроки устранения неисправностей и уточнить адреса авторизованных сервисных центров в регионе.
• Педагоги прошли обучение и используют оборудование. Обычно к технике и ПО прилагаются инструкции, видеоролики с демонстрацией, небольшие курсы. Если этого недостаточно, то можно обсудить дополнительное обучение педагогов. Иногда бывает так, что через месяц после завершения проекта часть оборудования стоит в упаковках, а учителя не знают, как его включить.
• Технологии положительно влияют на образовательный процесс. Само по себе наличие техники не гарантирует роста успеваемости. Эффект зависит от того, насколько оборудование встроено в учебный процесс и умеют ли педагоги работать с этим оборудованием. При этом школы, которые используют технологии системно, чаще отмечают рост вовлеченности учеников и улучшение результатов по отдельным предметам.

Информация, представленная на сайте, носит исключительно справочный и ознакомительный характер, не предназначена для личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности и не ориентирована на потребителей по смыслу Федерального закона от 24.06.2025 № 168-ФЗ.